Gjatë dekadës së fundit, fushat klasike të studimeve të larta kanë humbur terren në mënyrë drastike.
Shkencat humane, artet, degët e arsimit, shkencat sociale kanë parë një përgjysmim të numrit të studentëve ndërmjet 2016-2024.
Në të kundërt, inxhinieria, mjekësia dhe degët tyre kanë shënuar rritje dyshifrore të numrit të studentëve në 8 vitet e fundit.
Këtë vit, oferta akademike zgjerohet me hyrjen në treg të Institutit të Teknologjisë Rochester (RIT) me programe në informatikë dhe inxhinieri.
Sfidat e arsimit të lartë
Revolucioni teknologjik po orienton me shpejtësi studimet e larta drejt degëve të inxhinierisë, teknologjisë, informatikës, etj., kudo në botë, teksa edhe Shqipëria është në këtë trend.
Numri i studentëve pësoi tkurrje me 11.8% ndërmjet 2016 dhe 2024, si pasojë e rënies së popullsisë së re në moshë, por në degët e inxhinierisë, numri i tyre u rrit me 15%, referojnë të dhënat zyrtare.
Në ndjekje të këtyre tendencave po rritet edhe oferta akademike për degët që kanë lidhje me teknologjinë.
Instituti i âHarry Fultzâ nga ky vit akademik ofron studime tĂ« larta duke sjellĂ« nĂ« ShqipĂ«ri filialin e Institutit tĂ« TeknologjisĂ« Rochester (RIT).
I themeluar që në vitin 1829 në Shtetet e Bashkuara të Amerikës, RIT është i specializuar në teknologji dhe inxhinieri.
Bazuar nĂ« trashĂ«giminĂ« e Institutit âHarry Fultzâ, RIT Tirana po synon tĂ« sjellĂ« njĂ« ofertĂ« konkurruese pĂ«r degĂ«t e inxhinierisĂ« dhe informatikĂ«s nĂ« tregun e studimeve tĂ« larta tĂ« vendit tonĂ«. Dr. James A.
Myers, Drejtues pĂ«r Edukimin NdĂ«rkombĂ«tar dhe Programet Globale nĂ« RIT, tha se âajo qĂ« ka rĂ«ndĂ«si Ă«shtĂ« tĂ« gjesh njĂ« vend qĂ« nuk tĂ« jep thjesht njĂ« diplomĂ«, por tĂ« jep drejtim, mundĂ«si dhe mbĂ«shtetje pĂ«r tĂ« ndĂ«rtuar njĂ« tĂ« ardhme qĂ« tĂ« emocionon. Kjo Ă«shtĂ« pikĂ«risht ajo qĂ« pĂ«rpiqemi tĂ« bĂ«jmĂ« nĂ« RIT Tiranaâ.
Për shkak të fleksibilitetit të lartë dhe përshtatjes më të shpejtë me nevojat e tregut të punës, universitetet jopublike janë duke u bërë më tërheqëse për maturantët.
Përgjatë 2016-2024, numri i studentëve në arsimin e lartë publik ka rënë me rreth 26%, ndërsa në ato private është rritur me 45.7%.
Arsimi i lartë në vendin tonë si në sektorin privat apo publik është nën presionin e zhvillimeve demografike.
Rënia e shpejtë e grupmoshave të reja të popullsisë po boshatis auditorët në shumë degë, teksa disa universitete në qarqe rrezikojnë mbylljen.
âMendoj se tĂ« gjitha universitetet, publike dhe private, duhet tĂ« pĂ«rshtaten nĂ« kushtet e reduktimit edhe mĂ« tĂ« fortĂ« tĂ« studentĂ«ve tĂ« rinj qĂ« priten nĂ« tĂ« ardhmen.
Universitetet publike mendoj se duhet tĂ« konsolidohen dhe tĂ« specializohen nĂ« programe tĂ« caktuara mbi bazĂ«n e njĂ« avantazhi tĂ« dukshĂ«m mbi konkurrentĂ«t, ndĂ«rsa universitetet private gjithashtu mund tĂ« kalojnĂ« drejt bashkimeve ose formave juridike tĂ« veçantaâ, tha Selami Xhepa, President i Universitetit Europian tĂ« TiranĂ«s.
Studentët po bëhen pragmatistë, rriten degët e shëndetësisë dhe inxhinierisë, bien klasiket
Gjatë gjashtë viteve të fundit, fushat klasike të studimeve të larta kanë humbur terren në mënyrë drastike.
Shkencat Humane dhe Artet kanë parë një përgjysmim të numrit të studentëve me 52% ndërmjet 2018-2024, ndërsa Shkencat Sociale, Gazetaria dhe Informacioni kanë rënë me pothuajse 40% në të njëjtën periudhë.
NjĂ« tjetĂ«r rĂ«nie e mprehtĂ« Ă«shtĂ« shĂ«nuar nĂ« Shkencat Natyrore dhe MatematikĂ«, ku numri i studentĂ«ve Ă«shtĂ« pĂ«rgjysmuar (â49.9%).
Edhe Shkencat e Arsimit kanë humbur një të katërtën e studentëve, duke reflektuar mungesën e atraktivitetit të profesionit të mësuesit, pavarësisht nevojave të tregut për një brez të ri në këtë profesion.
Në këtë panoramë, fusha e bujqësisë dhe veterinarisë ka humbur gjithashtu gjysmën e studentëve, rreth 45% në gjashtë vite, duke vënë në pikëpyetje të ardhmen e sektorëve që kërkojnë zhvillim të qëndrueshëm rural.
Fusha e biznesit dhe administrimit të ligjit mbetet ndër më të frekuentuarat, me mbi 30 mijë studentë në vitin 2024, por ajo ka regjistruar një tkurrje prej gati 9% gjatë 2018-2024.
Në kontrast me këtë rënie të përgjithshme, dy fusha kanë përjetuar rritje të fortë. Shëndeti dhe Mirëqenia ka parë një shtim me mbi 22% të studentëve, duke arritur në 25 mijë të regjistruar në vitin 2024.
Ky trend pasqyron rritjen e kërkesës për profesionistë në shëndetësi, veçanërisht pas pandemisë dhe me një popullsi që po plaket me ritme të shpejta.
Inxhinieria dhe degët e saj kanë shënuar rritje prej 15% të numrit të studentëve në 6 vitet e fundit, në rrjedhë krejt të kundërt me fushat e studimit në shkencat humane.
Në vitin 2018, studentët në degët e inxhinierisë zunë 14.4% të totalit të studentëve, ndërsa në vitin 2024, ata zunë 18% të totalit.
Kjo tendencë do të shtyhet më tej duke parë numrin e lartë të aplikimeve në fazën e parë të regjistrimeve në këto degë për vitin akademik 2025-2026.
Studentët e teknologjisë dhe informacionit zënë ende një peshë të ulët me vetëm 8.1% të totalit të studentëve më 2024 nga 7.2% që zunë në vitin 2018.
Degët që kanë lidhje me shëndetësinë kishin 20.7% të totalit të studentëve në vitin 2024, me rritje të këtij treguesi me 5.8 pikë për qind në krahasim me vitin 2018.
Degët e studimit me peshën më të lartë në numrin e studentëve janë degët e ekonomikut dhe juridikut, me 25% të totalit të studentëve, pak a shumë me të njëjtën peshë si në vitin 2018.
Zhvendosja e preferencave të studentëve po pasqyron presionin që ushtron tregu i punës mbi zgjedhjet.
Teksa degët tradicionale vazhdojnë të humbin studentë, universitetet dhe qeveria do të përballen me një mungesë serioze të profesionistëve në fusha kyçe për zhvillimin afatgjatë, si arsimi, bujqësia dhe shkencat natyrore.
Ndërkohë, rritja e shëndetësisë dhe inxhinierisë është një sinjal pozitiv për përshtatjen e të rinjve ndaj sektorëve që ofrojnë siguri punësimi dhe paga më konkurruese.
Rritet preferenca për studime në privat
Përpos faktit që numri i përgjithshëm i studentëve është në rënie, tregu i studimeve po tkurr me shpejtësi numrin e tyre në universitetet publike, ndërsa në universitetet private po rritet.
Në vitin 2016, universitetet publike mbanin peshën kryesore të arsimit të lartë në vend, me mbi 116 mijë studentë, ose rreth 83% të totalit.
Tetë vite më vonë, në 2024, kjo peshë ka rënë dukshëm, regjistrimet kanë zbritur në 86.900 studentë, duke humbur gati 30 mijë të rinj ose 26%.
Rënia ka qenë e shtrirë pothuajse në të gjitha institucionet publike të arsimit të lartë me disa përjashtime.
Universiteti i Tiranës ka humbur mbi 22% të studentëve, Universiteti Bujqësor ka humbur mbi 44%, ndërsa universitetet e rretheve si Shkodra, Korça dhe Elbasani kanë rënie nga 40% deri në 55%.
Në shumicën e rasteve, rënia reflekton interesin e ulët për programe tradicionale, teksa ka një rritje të emigrimit të të rinjve dhe një paragjykim në rritje mbi lidhjen e diplomës me tregun e punës.
Në të njëjtën kohë, universitetet private kanë njohur një rritje të dukshme. Nga 24.500 studentë në vitin 2016, numri është rritur në mbi 35 mijë, një shtim prej 45%.
Në vitin 2016, studentët në universitetet private zunë 17% të totalit të studentëve, ndërsa në vitin 2024, 29% të totalit, me gjasë për të kaluar në mbi 30% në këtë vit të ri akademik.
Universiteti Europian i Tiranës, kryeson për numrin më të madh të studentëve në sektorin privat, me mbi 4500 në vitin 2024, ose 12.5% të totalit të studentëve në arsimin e lartë jopublik.
Në disa institucione, zgjerimi ka qenë i fortë. Universiteti Mesdhetar ka trefishuar regjistrimet, CIT ka pesëfishuar pranimin e studentëve, ndërsa Epoka dhe Polis kanë shënuar rritje mbi 60% dhe 150% ndërmjet 2016-2024.
Pse po zgjedhin privatin
Aktorët e tregut të arsimit të lartë privat pohojnë se arsyet se pse po tërheqin më shumë studentë janë investimet në infrastrukturën moderne dhe programe të reja studimore, shpesh të lidhura me tregun global të punës, teknologji, shkenca kompjuterike, dizajn, menaxhim biznesi apo shkenca sociale të aplikuara.
Universitetet private kanë krijuar më shumë marrëveshje ndërkombëtare, duke ofruar shkëmbime, diploma të dyfishta dhe programe në gjuhën angleze, të cilat i bëjnë më tërheqëse për një brez që synon të integrohet në tregun global të punës.
âNĂ« kuptimin sasior, gjatĂ« kĂ«tij viti ne kemi shtuar listĂ«n e programeve qĂ« ofrohen nĂ« gjuhĂ«n angleze nĂ« 10 tĂ« tilla, nĂ« pĂ«rputhje me objektivin tonĂ« kryesor qĂ« Ă«shtĂ« sjellja e studentĂ«ve ndĂ«rkombĂ«tarĂ« nĂ« auditorĂ«t tanĂ«.
Ndryshimet strukturore qĂ« ndodhin nĂ« kĂ«rkesat e tregut tĂ« punĂ«s gjithashtu reflektohen nĂ« rialokimet e burimeve tona drejt programeve mĂ« tĂ« kĂ«rkuara nga treguâ, tha Selami Xhepa nga Universiteti Europian i TiranĂ«s.
Një diplomë nga një universitet privat, e akredituar dhe e njohur në partneritete ndërkombëtare, shihet si një hap më i sigurt drejt tregut të punës në BE ose më gjerë nga të rinjtë shqiptarë që kanë një prirje të fortë ndaj emigracionit.
Në shumë vende të Ballkanit, arsimi privat po fiton terren përballë universiteteve publike, sidomos në Kosovë dhe në Maqedoninë e Veriut.
Këto zhvendosje do të përkeqësojnë aftësitë në disa profesione me ndikime të drejtpërdrejta në ekonominë shqiptare.
Universitetet publike, të cilat historikisht kanë prodhuar shumicën e kuadrove në sektorët klasikë si mësuesi, shëndetësi, administratë po përballen me rënie të regjistrimeve.
Nga ana tjetër, universitetet private po nxjerrin gjithnjë e më shumë të rinj të orientuar drejt sektorëve të rinj të ekonomisë si IT, menaxhim, komunikim, dizajn.
Kjo mund të krijojë një hendek mes ofertës së të diplomuarve dhe nevojave reale të tregut shqiptar, por në të njëjtën kohë mund të përputhet më mirë me kërkesat e tregut europian, ku shumë nga këta studentë synojnë të emigrojnë.
Nëse trendi aktual vijon, brenda pak vitesh, universitetet private mund të bëhen faktor dominues në arsimin e lartë shqiptar.
Nëse universitetet publike nuk rishikojnë urgjentisht programet, të modernizojnë kurrikulat dhe të forcojnë lidhjen me tregun e punës rrezikojnë jo vetëm të humbasin studentë, por edhe funksionin historik në formimin e profesionistëve në të gjitha fushat.
Vjen në Shqipëri Instituti i Teknologjisë Rochester, dy degët që nisin këtë vit
KĂ«tĂ« vit, oferta akademike nga sektori privat u pĂ«rforcua mĂ« shumĂ« nga hapja e RIT Tirana, nĂ« bashkĂ«punim me institutin âHarry Fultzâ dhe Institutin e TeknologjisĂ« Rochester, i cili synon njĂ« model tĂ« ri edukimi, i fokusuar te teknologjia dhe inovacioni.
RIT Tirana ofron për herë të parë në këtë vit akademik shërbimet e arsimit të lartë si pjesë e rrjetit global të Rochester Institute of Technology (RIT), një prej universiteteve më prestigjioze në SHBA në fushën e teknologjisë dhe inxhinierisë.
Studentët do të kenë mundësinë të studiojnë një ose dy semestra në kampuset e tjerë të RIT, duke përfituar nga një eksperiencë globale, me kosto më të ulët.
Një tjetër aspekt inovativ i këtij institucioni është programi i punësimit profesional (CO-OP), i cili u mundëson studentëve të vendosin në praktikë njohuritë e fituara gjatë studimeve, nëpërmjet bashkëpunimeve me kompani dhe organizata ndërkombëtare.
Dr. James A. Myers, Drejtues pĂ«r Edukimin NdĂ«rkombĂ«tar dhe Programet Globale nĂ« RIT, tha se ânjĂ« student nĂ« RIT fiton njĂ« diplomĂ« amerikane, tĂ« njohur globalisht, pa pasur nevojĂ« tĂ« largohesh nga ShqipĂ«ria.
Do të thotë që arsimi yt përputhet me standardet amerikane, por pa u larguar nga vendi yt.
SĂ« dyti, ne nuk besojmĂ« nĂ« tĂ« mĂ«suarin vetĂ«m gjatĂ« sezonit tĂ« provimeve. Programet tona janĂ« praktike, tĂ« bazuara nĂ« projekte dhe tĂ« orientuara drejt zgjidhjes sĂ« problemeve realeâ.
Me regjistrimet, që priten të nisin për vitin akademik 2025-2026, ky institucion premton të bëhet një pikë referimi për të gjithë ata që duan një karrierë të sigurt në fushën e teknologjisë dhe inovacionit.
Në këtë kontekst, Fondacioni Shqiptaro-Amerikan për Zhvillim (AADF) ka ndërmarrë një hap të rëndësishëm në mbështetjen e studentëve shqiptarë nëpërmjet një programi të ri bursash.
Ky program synon të ofrojë mundësi për studentët e talentuar, por me mundësi të kufizuara financiare, për të ndjekur studime në institucione të arsimit të lartë me standarde ndërkombëtare, si në Shqipëri ashtu edhe në Shtetet e Bashkuara të Amerikës.
âDo tĂ« thosha: Mos kĂ«rko thjesht njĂ« universitet! KĂ«rko njĂ« pikĂ«nisje pĂ«r ndryshimin global. NĂ«se do njĂ« vend qĂ« tĂ« sfidon, tĂ« mbĂ«shtet, tĂ« lidh me botĂ«n dhe tĂ« ndihmon tĂ« ndĂ«rtosh njĂ« karrierĂ« qĂ« tĂ« emocionon⊠ky Ă«shtĂ« vendi i duhur.
RIT Tirana Ă«shtĂ« vendi ku metodologjia e arsimit amerikan zhvillohet me sukses nĂ« ShqipĂ«ri, duke formuar profesionistĂ« me pĂ«rgatitje globaleâ, tha z. Myers./Monitor
The post MĂ«suesia dhe gazetaria nĂ« rĂ«nie/ ĂfarĂ« po ndodh me arsimin e lartĂ« nĂ« ShqipĂ«ri? appeared first on Albeu.com.